Vous pouvez préparer des jeux avec du matériel pratique à la maison ou en classe pour améliorer l'attention visuelle des enfants, leurs relations partie-tout et leurs capacités de perception spatiale. Ce jeu pédagogique, qui se joue à l'aide de cuillères en plastique transparent et d'un morceau de carton, repose sur le principe de deux dessins différents se superposant pour créer une forme cible.
Matériel requis
1 morceau de carton ondulé
Cuillères en plastique transparent
Stylo en acétate ou stylo avec étui bleu/noir (permanent)
Règle
Préparation de l'activité et comment Jouer ?
Préparation de la table en carton : Dessinez des colonnes sur le carton à l'aide d'une règle. Sur la rangée du haut, dessinez les formes finales (carré parfait, cercle bordé, losange en pointillés, etc.) qui seront formées lorsque deux cuillères différentes se chevauchent.
Dessiner les cuillères : dessinez séparément les parties qui composent ces formes sur les cuillères transparentes. Par exemple; Dessinez deux coins diagonaux du carré sur la première cuillère et les deux autres coins diagonaux sur la deuxième cuillère.
But du jeu : L'enfant est invité à examiner la forme cible indiquée en haut du carton.
Correspondance et complétion : L'enfant examine les cuillères transparentes dans sa main, trouve les deux pièces correctes et les superpose. Lorsque deux cuillères transparentes se chevauchent, l'image cible sur le carton est obtenue et placée dans la colonne appropriée.
Gains de l'activité pour les enfants
Perception visuelle et relation partie-tout : elle augmente la capacité de visualiser (analyse et synthèse) ce que deux parties distinctes deviendront une fois combinées.
Compétence en résolution de problèmes : développe la logique capacités de raisonnement avant de faire des essais et des erreurs. supports.
Motricité fine et coordination œil-main : aligner les cuillères transparentes exactement les unes sur les autres et les placer au bon endroit renforce le contrôle manuel.
Concentration et attention : vous apprend à faire attention aux détails (direction des lignes, nombre de points) dans les dessins.
